Anatomía Humana

La Anatomía Humana.

      La Anatomía tiene su origen en el latín anatomía que, a su vez, procede un término griego que significa “disección”. El concepto permite nombrar al análisis de la conformación, el estado y los vínculos de los distintos sectores del cuerpo del ser  humano y de otros seres vivientes, por lo tanto, estudia las características, la localización y las interrelaciones de los órganos que forman parte de un organismo vivo. Esta se disciplina encarga de desarrollar un análisis descriptivo de los seres vivientes.

   Hay que mencionar el primeros estudio anatómico  que data del año 1600 a.C y se encuentra registrado en un papiro egipcio. A través del mismo es que podemos saber que esta civilización era tan antigua  que contaba con unos conocimientos importantes en lo que hace a vísceras y estructura humana, aunque poco sabían de cómo funcionaba cada parte de nuestros órgano razón por la cual en eso entonce se desconocía del tema.

     De anatomía humana, como su nombre lo indica, se dedica al estudio de las estructuras del cuerpo humano. En general se orienta al conocimiento sobre las estructuras de carácter microscópico, ya que otras disciplinas (como la histología o la citología) se encargan de elementos menores, como las células  o los tejidos. también puede entenderse al cuerpo humano como una organización de estructuras en diferentes niveles: moléculas que forman células, células que componen tejidos, tejidos que establecen órganos, órganos que se integran en sistemas, etc.

 Anatomía Humana.

La anatomía  humanase puede dividir en varios grupos, según el criterio utilizado para su estudio: 

1. Embriológica: cuando se estudia antes del nacimiento (prenatal) 
2.  Postnatal: cuando se estudia el cuerpo del adulto ya formado.
3.  La anatomía macroscópica: la que estudia las partes del cuerpo visibles a simple vista, mediante la disección del cadáver. 
4.  La anatomía microscópica: la que estudia a través del microscopio y se va un poco hacia la histología. 

La anatomía microscópica a su vez se divide en: 

- Anatomía sistémica o descriptiva: consiste en la descripción del cuerpo por sistemas. 

- Anatomía topográfica: Estudio de una región determinada del cuerpo. 

- Anatomía aplicada: según el interés que promueva el estudio o aplicada a diferentes profesiones.. 

- Anatomía comparada: con diferentes especies animales. 

            Dentro de la anatomía humana encontramos lo que es la:        POSICIÓN ANATÓMICA:  

es la posición de referencia en la que el cuerpo se encuentra en postura erecta o en pie, con las extremidades superiores colgando a los lados del tronco y las palmas de las manos hacia delante. La cabeza y los pies miran hacia delante.  

                                  Planos, Ejes y Movimientos:

-  PLANO FRONTAL O CORONAL: es un plano vertical que divide el cuerpo en dos partes, la anterior y la posterior. 

-  PLANO SAGITAL (medio): es un plano vertical que divide el cuerpo en una parte derecha y otra izquierda. Se puede decir que son plano PARASAGITALES los paralelos a la línea media (línea imaginaria que atraviesa el centro del cuerpo). 

- PLANO TRANSVERSAL, HORIZONTAL O AXIAL: es un plano horizontal que divide el cuerpo en una parte superior y otra inferior. 

NOTA: Para determinar la posición, es necesario relacionarla con alguna estructura. 

•  CRANEAL O CEFÁLICA: Una estructura es craneal cuando está más cerca de la cabeza, es decir, lo que está más superior. (El tórax es más craneal que el abdomen). 
•  CAUDAL: Una estructura es caudal cuando está más cerca de la cola. Lo que está más inferior. (El abdomen es más caudal que el tórax). 

PROXIMAL: Lo que está más cerca de la raíz del miembro. (El hombro es lo más proximal del brazo).  

•   DISTAL: Lo que está más lejos de la raíz del miembro. (La muñeca es más distal que el codo). 
• VENTRAL: Estructura que está en la parte anterior del cuerpo. (la nariz está en la superficie ventral del cuerpo)
• DORSAL: Estructura que está en la parte posterior del cuerpo.( Las escápulas están en la superficie dorsal del cuerpo)
• INTERNO O MEDIAL: Todo lo que está más cerca de la línea media del cuerpo. Cuando se refiere a un órgano indica que se encuentra en el interior del mismo. (El ombligo es medial). 
•  EXTERNO O LATERAL: Todo lo que está más lejos de la línea media del cuerpo. Cuando se refiere a un órgano indica que se encuentra más cercano a la superficie del mismo. (las caderas son más laterales con respecto al ombligo) 
• SUPERFICIAL: Es lo que está más cerca de la superficie del cuerpo. (Piel).  PROFUNDO: Es lo que se aleja de la superficie del cuerpo. (Músculo). 

Regiones del cuerpo  humano:

El cuerpo se puede dividir para su estudio en tres regiones principales: cabeza, tronco y extremidades. A su vez estas se divides en otras regiones.        

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• Cabeza: Neurocraneo y Viserocraneo.

 

            La cabeza

ocupa la parte superior del cuerpo y comprende dos regiones: cara y cráneo,

A su vez, en conjunto, se puede dividir mediante una sección horizontal que pase por la eminencia frontal media y por la protuberancia occipital externa, en dos porciones:

• Una parte superior, la bóveda craneal o calota (calvariaPNA);
• Una parte inferior, la base del cráneo (basis cranii PNA).
• Región del cuello.
El cuello es la zona que se ubica por debajo de la cabeza y por arriba del tronco.

                                                                                                            Región del tórax

El tronco está formado por dos zonas: tórax y abdomen. El tórax se ubica entre el cuello y el abdomen, y está limitado inferiormente por el diafragma, lateralmente por las costillas y posteriormente por la columna vertebral.

• Región abdominal

El abdomen, panza o vientre es una cavidad del cuerpo humano situado entre la cara inferior del tórax y la cara superior de la pelvis y extremidades inferiores, en mamíferos, separada de la caja torácica por el diafragma.

• Región del miembro superior.

El miembro superior, en el cuerpo humano, en cada una de las extremidades que se fijan a la parte superior del tronco. Se compone de cuatro segmentos: cintura escapular, brazo, antebrazo y mano. Se caracteriza por su movilidad y capacidad para manipular y sujetar. Tiene en total 32 huesos y 42 músculos.

• Región del miembro inferior.

En anatomía humana miembro inferior o pelviano es cada una de las 2 extremidades que se encuentran unidas al tronco a través de la pelvis mediante la articulación de la cadera.

``Toda persona es una unidad psicofísica, pero también un producto social. Por lo tanto, posee características propias que provienen de la herencia genética, el medio y las relaciones que establece con las demás personas.´´

-Publicado por: Lcdo. Yoander Castillo.

-San Carlos - Venezuela.

-06/10/2017

Referencias consultadas

Julián P, y Gardey H. (2011). Definición de anatomía.[Documento en línea]. Disponible en: https://definicion.de/anatomia/ [Consulta: 2017, junio 7].(s/p)


Edwin A. .(2015). Manual de Anatomía Humana. [Documento en línea].Disponible en: https://oncouasd.files.wordpress.com/2015/06/manualdeanatomiahumana.pdf (Pp. 4,5,6)



Frank Netter, 2011. Atlas de anatomía Humana. Elsevier España. 5º edc. 6. Jacob: 2002. Atlas of Human Anatomy. Edt. Elsevier. España.7. SOBOTTA. Atlas de anatomía humana. Paulsen, F. 23ª ed.© 2012. Editado por: ELSEVIER

QUE ES LA RECREACIÓN

¿ QUE ES LA RECREACIÓN ?

    Se denomina como la actividad física destinada al aprovechamiento del tiempo libre para el esparcimiento físico y mental.  Podemos menciona que la recreación  pueden relacionarse con lo físico (deportes, gimnasia, y cualquier otro tipo de ejercicio físico), con las artes o las expresiones artísticas (teatro, pintura, escultura, canto, aprendizaje de cómo usar algún instrumento musical) o bien a planificar salidas fuera del hogar, y que en general están inmersas en ambientes más naturales, y menos asfaltados.

          

      Vale mencionar que la recreación es una actividad u ocupación voluntaria que se realiza dentro de ciertos límites establecidos de tiempo, espacio, atendiendo a reglas libremente aceptadas, que tienen sus objetivos en sí misma y se acompaña de un sentimiento de tensión, alegría y una conciencia de ser diferente de cómo se es en la vida diaria, La recreación es una de las necesidades elementales de los seres humanos, exhortamos a tomar un tiempo para ejercitar esta actividad, cuando sea internamente requerida, para así sentirnos felices con nosotros mismos y hacer mejor nuestro trabajo.

      La recreación es fundamental para la salud física y mental. Por esta razón, es aconsejable practicar actividades recreativas de vez en cuando que nos proporcionen la posibilidad de despejar la mente y dedicar nuestro tiempo libre a cosas que disfrutemos realmente. En este sentido, la recreación sirve para para romper con la rutina y las obligaciones cotidianas, y así aliviar el estrés acumulado.

IMPORTANCIA DE LA RECREACIÓN.

    Los momentos de Recreación son importantes en nuestra vida cotidiana, ayudándonos a despejar nuestra mente de las exigencias del Ámbito Laboral y las tensiones que ésto puede generarnos, y simplemente distendernos realizando alguna Actividad de Ocio, que comprende a todas las acciones que elegimos simplemente porque nos gusta hacerlo, persiguiendo una finalidad específica pero sin la obligatoreidad que nos da la percepción de un beneficio, sino la Simple Diversión.

    Pese a que suele prejuzgarse a estos momentos como aquellos en los que no realizamos Esfuerzo Físico alguno, lo cierto es que en muchas ocasiones los momentos de diversión suelen ser agotadores, como por ejemplo la práctica de un Deporte Grupal que realizamos junto a otras personas para poder divertirnos un rato y de paso realizar un Ejercicio Físico, como también los momentos en los que cómodamente nos sentamos en un sillón y Disfrutamos Una Película.

        FUNCIONES DE LA RECREACIÓN.

Sociales.

• Empleo del tiempo libre de forma creativa y rico en experiencia.
• Mejoras de las relaciones sociales.
• Aplicación de los niveles de comunicación y del campo del contacto social.
• Contacto social alegre en las experiencias colectivas.
• Mejoras del conocimiento en el ámbito laboral.
• Provee a mejorar la conducta.

         CLASIFICACIÓN DE LA RECREACIÓN. 

Como se afirma en la introducción, son muchas y muy variadas las actividades de ocio, o recreativas, que pueden ocupar el tiempo libre, al respecto Grushin (1966) propone las siguientes:

• La labor creadora activa.
• El estudio.
• El consumo cultural de carácter individual.
• El consumo cultural con carácter de espectáculo público
• Ejercicios físicos.
• Ocupaciones de tipo hobby.
• Entretenimientos.
• Encuentro con amigos.
• Descanso pasivo.

TIPOS DE RECREACIÓN.

 

 La recreación puede ser activa o pasiva. la recreación activa implica acción, dí cese en específico de la persona que mientras presta unos servicios disfruta de los mismos. Por el otro lado, la recreación pasiva ocurre cuando el individuo recibe la recreación sin cooperar en ella, porque disfruta de la recreación sin oponer resistencia a ella. Por ejemplo, ir al cine. Por el otro lado, los campamentos estimulan las posibilidades físicas e intelectuales del joven.

VALORES DE LA RECREACIÓN.

• Se emplea en la rehabilitación mental del individuo.
• Ayuda a desarrollar el caracter persi\onal y a la cultura nacional.
• Fomentar la cualidades cívicas, ya que las actividades recreativas como los juegos en equipo, el teatro, los bailes folklóricos, la música, etc. requieren lealtad, cooperación y compañerismo.
• Es un agente potente de la prevención del crimen y la delincuencia.
• Desarrolla principios democráticos. (No reconoce posición social, posición económica, raza, credo, nacionalidad, educación o cultural). Contribuye eficazmente a la solidaridad comunal.
• Economiza los presupuestos gubernamentales que es necesario emplear en hospitales para dementes y centro de reducación para jóvenes y adultos.
• Ayuda a la rehabilitación del individuo.
• Despierta y realiza las potencialidades del ser humano.
• Contribuye a la dicha humana y al bienestar físico y mental del individuo. La recreación provee loa medio para que el individuo alcance la felicidad.
• Desarrollo lideratos. (líderes recreativos son aquellas personas que hacen mucho con poco y trabajan a la altura de esa posición, estudiando y leyendo mucho, investigando, organizando y planificando actividades recreativas y culturales en forma continua.

CONCLUSIÓN.

     Hay que mencionar que la  recreación como parte inseparable de nuestra existencia puede ser asumida por cada quien dependiendo de disimiles factores antes expuestos,el disfrute pleno de una actividad dependerá mas de la percepción individual en lo que realmente lo hace feliz que en la calidad de dicha actividad en si misma,lo cierto es que en los tiempos actuales crece su papel en el esparcimiento humano como búsqueda intrínseca en su evolución de querer jugar,pasarla bien,relajarse o simplemente alejar la realidad en que vive.

Información publicada por: Lcdo. Yoander Castillo.

San Carlos-Venezuela.

Abril, 2015

REFERENCIA CONSULTADAS.

GRUSSHIN, O (1966). "Tiempo Libre y Desarrollo Social". Instituto de Demanda Interna. Centro de Información Científico Técnico.

Camerino Foguet, O. (2000). Deporte recreativo (pp. 7-19). España: INDE Publicaciones.

Albarrán, M. A. (1993). Tres opciones académicas de la formación profesio9nal en recreación educativa. En: Asociación de Educación Física y Recreación de Puerto Rico (Eds.). Mueévete y Vive...Saludable. 39 ma. Convención Anual. 


http://www.saludmed.com/Bienestar/Cap6/Recrear.html Documento en linea.

Leer más: http://www.monografias.com/trabajos94/recreacion-diferentes-perspectivas/recreacion-diferentes-perspectivas.shtml#ixzz4uF0kdCuP


Leer más: http://www.monografias.com/trabajos94/recreacion-diferentes-perspectivas/recreacion-diferentes-perspectivas.shtml#ixzz4uF06ImT0